1、獨(dú)特性

2、多向性

3、連動(dòng)性

4、超越性

5、綜合性

獨(dú)特性：設(shè)計(jì)思維的獨(dú)創(chuàng)性體現(xiàn)在：思維不受傳統(tǒng)習(xí)慣和先例的禁錮，超出常規(guī)；在學(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)定義、定理、公式、法則、解題思路、解題方法、解題策略等提出自己的觀點(diǎn)、想法，提出科學(xué)的懷疑、合情合理的“挑剔”；與眾人、前人不同，獨(dú)具卓識(shí)。一般性的思維可以按照現(xiàn)成的邏輯去分析推理，而設(shè)計(jì)思維則不然，要獨(dú)創(chuàng)新意，獨(dú)辟蹊徑。獨(dú)創(chuàng)新意，就是要敢于力破陳規(guī)，銳意進(jìn)取，勇于向舊的傳統(tǒng)和習(xí)慣挑戰(zhàn)。敢于對(duì)人們“司空見慣”或認(rèn)為“完美無(wú)缺”的事物提出質(zhì)疑。

多向性：設(shè)計(jì)思維的多向性指思維突破“定向”、“系統(tǒng)”、“規(guī)范”、“模式”的束縛；在學(xué)習(xí)過程中，不拘泥于書本所學(xué)、老師所教的，遇到具體問題能靈活多變，活學(xué)活用化；善于從不同的角度思考問題，為問題的求解提供多條途經(jīng)。一是“發(fā)散機(jī)智”，即在一個(gè)問題面前，盡可能提出更多的設(shè)想，多種答案，以擴(kuò)大選擇余地。二是“換元機(jī)智”，即靈活的變換影響事物質(zhì)和量的諸多因素中的某一個(gè)，從而產(chǎn)生新的思路。三是“轉(zhuǎn)向機(jī)智”，即思維在一個(gè)方向上受阻時(shí)，馬上轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向，尋找新的思路。四是“創(chuàng)優(yōu)機(jī)智",即用心尋找最優(yōu)答案。

連動(dòng)性：設(shè)計(jì)思維的連動(dòng)性即”由此及彼“的思維能力。

超越性：設(shè)計(jì)思維的超越性是指在常規(guī)的思維進(jìn)程中，省略思維進(jìn)程中的某些步驟，從而加大思維的“前進(jìn)跨度”；另一方面還指從思維條件的角度來(lái)講，跨越事物“可現(xiàn)度”的限制，迅速完成“虛體”與“實(shí)體”之間的轉(zhuǎn)化，拓寬思維的“轉(zhuǎn)化跨度”。

綜合性：設(shè)計(jì)思維的綜合性指思維調(diào)節(jié)局部與整體、直接與間接、簡(jiǎn)易與復(fù)雜的關(guān)系，在諸多的信息中進(jìn)行概括、整理，把抽象內(nèi)容具體化，繁雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化，從中提煉出較系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，以理解和熟練掌握所學(xué)定理、公式、法則及有關(guān)解題策略的特性。