1、情緒內容廣泛具有一定的連續性。處理具體問題，易感情用事，也會對潮流盲目跟從。有時會出現失控的狂熱和急躁，以致不計后果的沖動。

2、自我意識進一步增強。要求別人了解、理解和尊重自己。但也會出現自我與社會的沖突，有的學生自尊心過強，自我中心突出，遇到挫折會有種種消極情緒。

3、表現出一種成熟前的動蕩性。表現為：思維敏銳，但片面，容易偏激；熱情豪爽，但容易激奮，有極大的波動性；意志品質也在發展，但克服困難的毅力還不夠；在對社會、他人與自我關系上，易出現困惑、苦悶和焦慮，對家長、老師表現出較普遍的逆反心理和行為。