1、提問題或填條件編題，這兩種形式的編題比較簡單，只要指導學生弄清應用題的結構，熟悉已知條件和問題，弄清已知數和未知數之間的關系，學生就能完成任務。
2、看圖（實物圖、線段圖、示意圖等）編題，引導學生先找出已知條件，要求的問題，然后用一段話有條有理地敘述出來，比提問題或填條件略難一點。
3、按規定算式編題，編這種應用題時，要教給學生編題的步驟：首先觀察算式，其次思考想象，再者組織語言文字，最后編出題目后檢驗、修改。
4、編應用題要注重思想教育，科學嚴謹，貼近學生生活實際，由易到難，循序漸進.同時編應用題要注意的問題很多，避免題目要求不明，模棱兩可，難以確定.在編題之前應認真地鉆研教材，聯系生活實際，努力編出高水平的應用題。