1、在處理打鬧事件之前，必須先了解學生為何打鬧，在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打鬧的不良后果。在了解了整個事情經(jīng)過后，邀請雙方家長到校溝通，共同處理學生過錯行為。

2、根據(jù)《中華人民共和國教育法》 第三章學校規(guī)定，教育機構(gòu)對未成年學生負有教育、管理、保護的義務(wù)：

第二十四條　學校應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消

除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

第二十七條　對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除。

作為學校來講，就是保障在校的未成年學生的人身權(quán)利不受侵害，在校學生有違學校紀律時，學校和老師應(yīng)采取正確的方法予以教育、引導(dǎo)，并禁止用一切非法的手段來予以解決。

3、根據(jù)我國《教育法》第四十三條的規(guī)定，“受教育者應(yīng)當履行下列義務(wù)：

遵守法律、法規(guī)。

遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。

遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度”。

這些義務(wù)是我國《教育法》對學生應(yīng)盡義務(wù)的最基本要求。