1、小學(xué)學(xué)習(xí)的文言文特點(diǎn)是淺顯短小，學(xué)生具有了一定的文言文閱讀能力后，可以再找一些相關(guān)的文言文給學(xué)生閱讀。
2、所謂“相關(guān)”，是指可以是同主題的，可以是同文體的，可以是同作者的，可以是同時(shí)代的等等。不管哪種“同”，閱讀難度最好是相當(dāng)?shù)摹?/p>
3、除了“同”，當(dāng)然也可以找一些“異”。在拓展閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)會(huì)的閱讀方法，舉一反三，積累詞句，活化思維。