葉圣陶先生二三事主要內(nèi)容簡(jiǎn)述如下。

1、《葉圣陶先生二三事》是張中行寫(xiě)的一篇文章，出自他的作品《談文論語(yǔ)集》。

2、第一個(gè)方面寫(xiě)“凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人厚而深受感動(dòng)”。先寫(xiě)了呂叔湘先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一件事，就是葉圣陶給他的文章描標(biāo)點(diǎn)，讓他受了教育。接著詳細(xì)敘述自己同葉圣陶修潤(rùn)課本時(shí)發(fā)生的事。葉圣陶是蘇州人，寫(xiě)作時(shí)堅(jiān)決要用普通話，可是自己覺(jué)得沒(méi)有把握，便請(qǐng)作者幫他修潤(rùn)，作者感于前輩的懇切，就遵囑直接改了，但若一兩處葉老認(rèn)為可以不改，反要去再征得作者的同意。這兩件事，寫(xiě)出葉圣陶對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，既謹(jǐn)嚴(yán)認(rèn)真又誠(chéng)懇謙遜，教人不由生出敬重的感情。接下來(lái)又?jǐn)⑹隽巳~圣陶在日常交往中寬厚待人的一些言行。雖然是生活中的小事，留給作者的印象是深刻的，溫暖的。譬如他去看望葉老，老人家要一送再送，要穿門(mén)越階，鞠躬致謝，直到目送他上路，才轉(zhuǎn)身回去;葉圣陶晚年已不能起床，對(duì)來(lái)訪者還是要舉手打拱，連聲致謝。更讓作者感動(dòng)的是，20世紀(jì)70年代中期，他去拜訪葉圣陶不遇，第二天就接到葉圣陶的信，信中葉圣陶為不得見(jiàn)深表悔恨，又從留言地址推測(cè)他境遇窘困，而感到悲傷難過(guò)。在那個(gè)特殊年月，葉圣陶對(duì)作者這樣一個(gè)落魄的人如此情重！怎能不叫他感念至深呢？

3、第二個(gè)方面回憶葉圣陶先生不僅有為人寬的一面，還有嚴(yán)的一面，那就是律己、正心、修身。他不僅做人這樣，在做學(xué)問(wèn)和使用語(yǔ)言上，也是一絲不茍，能以身作則。作者引用葉圣陶多次說(shuō)過(guò)的用語(yǔ)主張：“寫(xiě)成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽(tīng)著，是說(shuō)話，不是念稿，才算及了格。”葉圣陶在寫(xiě)作方面追求明白如話，寫(xiě)出來(lái)要讓人看得明白，他心里裝著的是讀者。葉老還常提到“你寫(xiě)成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒(méi)變，就證明你不行”，說(shuō)的是行文要力求簡(jiǎn)潔，不累贅拖沓。這些主張是葉圣陶針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不良文風(fēng)(有些人“宣揚(yáng)朦朧”，還有些人“應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁”)提出的。不僅在用語(yǔ)方面，凡寫(xiě)作的方方面面，葉圣陶都認(rèn)真至極，求妥帖和完美，文中也都予以列舉，也正是這些小事才細(xì)致入微地表現(xiàn)出葉圣陶的學(xué)術(shù)態(tài)度和風(fēng)范。尤其在課本中“做”和“作”用字體例不統(tǒng)一的問(wèn)題上，葉圣陶從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，到提出解決辦法，再到監(jiān)督執(zhí)行，不吝心力去推進(jìn)，其重視語(yǔ)言使用的規(guī)范性，表現(xiàn)出一名語(yǔ)文教育家的社會(huì)責(zé)任感，值得后人細(xì)細(xì)揣思和學(xué)習(xí)。

4、總之，本文所敘事情雖小，但是小事情見(jiàn)大品格;所憶的內(nèi)容多且雜，既寫(xiě)作者親身感受的事，也有他人的轉(zhuǎn)述和評(píng)價(jià)，因主旨統(tǒng)攝，并不覺(jué)得散亂，人物形象因這些片段和細(xì)節(jié)真切豐厚起來(lái)。行文沉穩(wěn)平和，質(zhì)樸蘊(yùn)藉，平靜的敘述中充滿感情，評(píng)說(shuō)隨敘述自然生發(fā)，援引議論精要莊重，之間承合自如，這是大家的境界