1、首先，在聽說方面，通過不斷的學(xué)習(xí)兒歌，聽兒歌，反復(fù)練習(xí)，孩子能夠通過英文兒歌強(qiáng)化舌頭和嘴巴的肌肉。經(jīng)常聽英文兒歌的孩子，可以鍛煉孩子辨別英語的音以及學(xué)習(xí)英語發(fā)音。兒童的歌詞，通常朗朗上口，就算是很小的孩子也可以完整的說出來。

2、其次，一首英語兒歌，通常包含了事件的幾個(gè)要素，講述一個(gè)故事。在學(xué)習(xí)英語兒歌的時(shí)候，培養(yǎng)孩子講故事的邏輯。這種能力，對(duì)于今后孩子的寫作能力是有幫助的。

3、所以，用兒歌學(xué)習(xí)基本英語，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)閮和ǔ碚f，歌詞比較短小簡(jiǎn)單，或者是句子比較長，但是簡(jiǎn)單，重復(fù)比較多。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語，不會(huì)有太大的壓力。因?yàn)槲覀兪欠怯⒄Z的國家，孩子學(xué)習(xí)一門全新的語言，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的英語。兒歌還有故事或者游戲等，可以讓孩子在沒有壓力的情況下，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。

4、為了增大英語兒歌的最大作用，兒歌往往會(huì)配合情景劇或其他手工制作使用。將兒歌的故事編寫成一段情景劇，讓孩子去表演，思考。或者手工創(chuàng)作，孩子可以發(fā)揮她最大的想象力以及創(chuàng)作力，來進(jìn)一步理解兒童歌詞。通過多種方式學(xué)習(xí)基本英語，通過不斷學(xué)習(xí)鞏固，讓孩子掌握英語。