1、為人師表,言傳身教。俗話說“言教不如身教”。教師的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響,因此教師身體力行是最有效的教育手段。老師在要求學生養成好習慣的同時,自己得首先做出榜樣,做到身體力行。
2、培養學生良好品德行為習慣,要抓好日常行為規范教育,必須從嚴要求,嚴格執行紀律。
3、開展活動,注重反復,強化訓練。學生良好行為習慣不是一朝一夕就可以形成的,必須依靠學生必須依靠學生多次反復的實踐、尤其是對小學低年級學生，他們自制能力差，一些良好學習習慣易產生也易消退。
1、為人師表,言傳身教。俗話說“言教不如身教”。教師的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響,因此教師身體力行是最有效的教育手段。老師在要求學生養成好習慣的同時,自己得首先做出榜樣,做到身體力行。
2、培養學生良好品德行為習慣,要抓好日常行為規范教育,必須從嚴要求,嚴格執行紀律。
3、開展活動,注重反復,強化訓練。學生良好行為習慣不是一朝一夕就可以形成的,必須依靠學生必須依靠學生多次反復的實踐、尤其是對小學低年級學生，他們自制能力差，一些良好學習習慣易產生也易消退。